育兒好物 2024 年 8 月 25 日

KidsRead｜艾瑞卡爾經典繪本套組點讀版

雙寶是Eric Carle（艾瑞・卡爾）的小粉絲，在寶寶期就讀過中文版繪本，而媽咪這次看見KIDsREAD出版艾瑞卡爾經典繪本套組(全英文點讀版)，內心超級期待，一次擁有兒童英文繪本創作家Eric Carle（艾瑞・卡爾）的作品!

艾瑞・卡爾的作品適合幼齡孩子閱讀，採用大量豐富色彩創作，搭配簡單的單字和句子，反覆建構孩子的語言能力。

《The Very Hungry Caterpillar》

非常經典必備的好餓毛毛蟲繪本，如果中文讀熟非常建議英文點獨版也讓孩子接觸閱讀，不是字也沒關係因為KIDsREAD點讀英文版是以歌謠方式洗耳，讓孩子大量反覆聽歌，最後就自然而然說出英文單字、句子。

點封面上左上角點讀標籤進入啟動撥放。

翻到第一頁左邊是Eric Carle（艾瑞・卡爾）給小讀者的話，點讀還可撥放全文。

KIDsREAD點讀獨家特色，擁有四種點讀模式，從左至右分別是歌謠、朗讀、韻謠、伴奏。讓在孩子在點讀過程中，選擇自己喜歡的模式去邊唱邊玩，而雙寶這系列最喜歡以歌謠方式學習。

除此之外，每頁的句子和圖片都能分別撥放單段內容。

In the light of the moon, a little egg lay on a leaf.

在月光下，葉子上躺著一顆小雞蛋。

One Sunday morning the warm sun came up and-pop!-out of the egg came a tiny and very hungry caterpillar.

一個星期天的早晨，暖暖的太陽昇起來了——啪！——從卵殼裡鑽出一條又瘦又餓的毛毛蟲。

He started to look for some food.

牠開始尋找一些食物

這裡可以學到一星期、學數列及食物單字。

(這裡進入副歌)

On Monday he ate through one apple. But he was still hungry.

星期一，牠啃穿了一個蘋果。但牠還是覺得餓。

引導孩子將自己的手指頭放到洞裡，像是一隻毛毛蟲啃咬食物的樣子。

On Tuesday, he ate through two pears, but he was still hungry。

星期二，牠啃穿了兩個梨子，但牠還是覺得餓。

On Wednesday, he ate through three plums, but he was still hungry.

星期三，牠啃穿了三個李子，但牠還是覺得餓。

On Thursday, he ate through four strawberries, but he was still hungry.

星期四，牠啃穿了四個草莓，但牠還是餓得受不了。

On Friday, he ate through five oranges, but he was still hungry.

星期五，牠啃穿了五個橘子，但牠還是餓。

On Saturday, he ate through one piece of chocolate cake, one ice cream cone, one pickle, one slice of Swiss cheese, one slice of salami, one lollipop, one piece of cherry pie, one sausage, one cake, and one slice of watermelon.

星期六，牠啃穿了一塊巧克力蛋糕，一個冰淇淋蛋筒，一條酸黃瓜，一片瑞士乳酪，一截薩拉米香腸，一根棒棒糖，一塊櫻桃派，一段紅腸，一隻蛋糕，

That night he had a stomachache !

還有一塊甜西瓜。到了晚上，牠就胃痛起來！

這段進入音樂唱超快，雙寶很喜歡

The next day was Sunday again. The caterpillar ate through one nice green leaf, and after that he felt much better.

第二天，又是星期天。毛毛蟲啃穿了一片很棒的綠樹葉，這一回牠感覺好多了。

Now he wasn’t hungry any more——and he wasn’t a little caterpillar any more. He was a big, fat caterpillar.

現在他一點兒也不餓了——他也不再是一條小毛蟲了。他是一條胖嘟嘟的大毛蟲了。

He built a small house called a cocoon, around himself. He stayed inside for more than two weeks. Then he nibbled a hole in the cocoon, pushed his way out and…

牠繞著自己的身子，造了一座叫做“繭”的小房子。牠在那裡面呆了兩個多星期。然後，牠就在繭殼上啃出一個洞洞，鑽了出來，然後……

He was a beautiful butterfly！

牠已經是一隻美麗的蝴蝶了！

《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》

雙寶超級愛這本，很快就學會唱，而且還能舉一反三，運用在其他童書呢!

點讀先撥放兩句旋律讓孩子準備唱歌。

撥放完句子後，可以聽見下一隻動物叫聲，例如鳥叫聲，讓孩子聽到動物提示叫聲，順利自然唱出下一隻動物。

這本很適合寶寶大概10個月，可以認知顏色及動物單字。

Brown Bear, Brown Bear, What do you see?棕熊，棕熊，你看見什麼？

如果是單點讀句子，句子語速有特別放慢，讓學句子的孩子能抓住關鍵字及語感。

I see a red bird looking at me.我看到一隻紅色的鳥在看我。

如果是使用韻謠方式，會先撥放老師聲音一次，再撥放童聲讓孩子跟著說。

『Red Bird, Red Bird, What do you see?紅鳥，紅鳥，你看見什麼？

I see a yellow duck looking at me.我看到一隻黃色鴨子在看我。

如果是使用伴奏方式，一樣還是會有動物提示叫聲，讓孩子自己唱完整首。

Yellow Duck, Yellow Duck, What do you see? 黃鴨，黃鴨，你看見什麼？

I see a blue horse looking at me.我看見一隻藍色的馬在看我

點讀『句子』都是撥放朗讀模式；點『圖片』會撥放該畫面歌曲。

Blue Horse, Blue Horse, What do you see? 藍色的馬，藍色的馬，你看見什麼？

I see a green frog looking at me. 我看見一隻綠蛙在看我

Green Frog, Green Frog, What do you see? 綠蛙，綠蛙，你看見什麼？

I see a purple cat looking at me.我看見一隻紫色的貓在看我。

Purple Cat, Purple Cat, What do you see? 紫色的貓，紫色的貓，你看見什麼？

I see a white dog looking at me. 我看見一隻白色的狗在看我。

White dog, White dog, What do you see? 白色的狗，白色的狗，你看見什麼？

I see a black sheep looking at me. 我看見一隻黑色的羊在看我。

Black Sheep, Black Sheep, What do you see? 黑色的羊，黑色的羊，你看見什麼？

I see a goldfish looking at me. 我看見一隻金魚在看我。

Goldfish, Goldfish, What do you see? 金魚，金魚，你看見什麼？

I see a teacher looking at me. 我看見一位老師在看我。

Teacher, Teacher, What do you see? 老師，老師，你看見什麼？

I see children looking at me. 我看見一群學生在看我。

Children, Children, What do you see? 學生們，學生們，你看見什麼？

We see a brown bear, a red bird, a yellow duck, a blue horse, a green frog, a purple cat, a white dog, a black sheep, a goldfish, and a teacher looking at us.

That’s what we see.

我們看見一隻棕熊，紅色的鳥，黃鴨，藍色的馬，綠蛙，紫色的貓，白色的狗，黑色的羊，金魚和一位老師在看我們。這就是我們所看見的。

學生這裡看到的畫面，音檔採用先提示動物叫聲，再撥放單字。

同時也讓小朋友複習整本看到的動物單字。

《Today Is Monday》