雙寶上幼兒園之前有讀過《ㄅㄆㄇ商店街》，從上全美幼兒園後更顯的中文基礎的重要，因為學校沒有教ㄅㄆㄇ，隨雙寶越齡增加，也開始看ㄅㄆㄇ故事王國 注音學習套組（進階），讓孩子在幼小銜接時期，注音學習能幫助學齡前孩子打好語言基礎。
這套教材特別由康軒國語科教材編寫委員「鄒敦怜」編著、審定，搭配KIDsREAD點讀筆，讓孩子打好注音符號學習的基礎！學齡前幼兒自學注音、或是身在海外的家長想教孩子學中文，這套教材是最實用又有效的好幫手。
初階和進階差異在哪呢?
編寫委員「鄒敦怜」說明初階《ㄅㄆㄇ商店街》，教孩子認識三十七個符號的外形，就像認識了三十七個新朋友，只是孩子還無法發現注音符號的邏輯性。
進階版《ㄅㄆㄇ故事王國》，是為了讓這些符號逐漸形成有意義的印記。
進階版的學習重點是「拼讀注音符號」，協助孩子成為小小閱讀者。專為幼兒設計，所以仍是以生活化情境，貫穿孩子的注音拚讀學習。
《ㄅㄆㄇ故事王國》套裝內容物
精裝點讀繪本 3本 + 點讀貼紙 2張 + 閱讀本 2本 + 結合韻大挑戰海報 1張 + 點讀小卡 3張 + 指導手冊 1本 。
（一）精裝繪本
繪本1：生日小精靈
是從初階到進階的銜接書。使用過初階的孩子，具備37個注音符號的基礎認識。再透過本書更進一步區辨相似形與相似音完成進階的學習，以奠基接下來的結合韻、二拼、三拼的學習。沒有使用過初階的孩子，也可以透過這本將37個注音符號學習完整。
如果時間預算允許建議先熟悉初階的ㄅㄆㄇ商店街，但若錯過時間或預算有限，也能透過繪本1將基礎打好。
繪本1裡面有十個單元，每個單元都能點讀繪本故事，且將孩子容易搞混的注音符號放在一起，例如「ㄅㄉㄌ」或「ㄆㄨㄡ」。
點讀筆點擊右上角的書本符號，就能聆聽前半段故事
點擊圖片，則可聆聽故事角色對話、音效與情境；點選注音符號，就能跟隨口訣，熟悉特徵
點擊左跨頁的插圖，能聆聽該注音符號語詞語，例如點斑馬會撥放ㄅㄅ斑馬，來鞏固記憶。
最後還有點讀遊戲，點星星符號進入遊戲、點正方形退出遊戲，例如「看著左邊大大注音符號，聽一聽，按照順序找出ㄌ、ㄉ」。
每個故事都有「學習延伸」，會撥放故事後續。大字注音讓孩子容易點讀，學習正確發音。點詞語則可學習正確發音，點圖聆聽注音符號語詞語，加深對該單元注音符號的印象。學習延伸也有點讀遊戲，例如星星符號進入遊戲、點正方形退出遊戲，例如「小斑馬選了哪些食物拿在手中呢?」。
繪本2：貓咪三兄弟(附點讀貼紙)
是正式開始進入拼音的第一步。37個注音符號學完後，再來就是要學習將注音符號組合發音，讓孩子掌握組合發音的原則，讓未來念讀時降低錯誤率。本書從二拼開始，讓孩子將聲符、介符及韻符進行組合拼音，搭配四聲調進行念讀。設計目的在於為接下來學習結合韻及三拼做準備。
繪本2有四個單元，每個單元有4~5首關於二拚注音的兒歌。點讀筆點擊右上角的書本符號，就能聆聽故事。點插圖可撥放故事主角對話、音效與劇情。
每首兒歌都可以點沙鈴圖案聆聽「節奏兒歌」、點人頭說話圖案聆聽「兒歌念讀」，點頁面右下角的「拚」符號聆聽國字拼讀，點「字」聆聽國字念讀。
點▼符號，可聆聽單句兒歌歌詞。點插圖案有角色對話和音效。
左跨頁詞語延伸，點讀機器人圖案，會撥放國字拼圖，例如「接下來我們會把ㄇ和ㄠ拼在一起，ㄠ、ㄠˊ、ㄠˇ、ㄠˋ，換你念」。點選圖案會撥放該圖語音，例如貓咪、毛線、鉚釘、帽子。
繪本2每單元都有點讀貼紙，可以搭配使用來練習二拼，連貼紙都能點讀唷!
繪本3：早安！美麗海螺(點讀貼紙)
進入結合韻與三拼學習，將拼音進行統整。
聲調與二拼學完後，進入難度較高的結合韻與三拼。本書在各單元中以結合韻為主體，融合二拼與三拼的字詞，使孩子除了學習新知，同樣複習二拼。短文架構，也貼近國小一年級的課文形式，讓孩子提早適應。 延伸詞語、句子，擴增孩子識詞量與語句練習。
繪本3有十個單元，每個單元都有短文，讓孩子練習韻文及二三拼讀。
除了繪本1和2都有的聆聽句子、探索情境。點沙鈴圖案聆聽「節奏兒歌」、點人頭說話圖案聆聽「兒歌念讀」，點頁面右下角的「拚」符號聆聽國字拼讀，點「字」聆聽國字念讀。
繪本3獨家功能，左跨頁有麥克風圖示，錄下自己的發音後，再按下方的播放鍵，就能聽到老師和自己聲音的比對，方便家長協助孩子做正音自學。
繪本3除了我會讀，還另外多加了「念詞語」及「唸句子」，最厲害的是每個二或三拼都能單獨點讀，能夠很快協助正在學習拼音的孩子抓住語感，學會注音拼讀。最後延伸到二三拼的念句子，當孩子有辦法到這階段，表示就能慢慢進入閱讀本，讓孩子自己閱讀童書囉!
繪本1、2、3最後都有總複習，透過圖像方式複習注音，再以遊戲方式玩中學。
（二）閱讀本
閱讀本1：念謠篇
開啟自主閱讀第一步。由短念謠切入，為下一本較長篇故事閱讀預備。提供節奏念謠及一般念讀，讓孩子可跟著說唱。附有補充語文遊戲，增進語感。
內含四個篇章，共有12首兒歌，每一篇內容貼近孩子生活經驗與需求。
點每首兒歌標題下方的沙鈴符號，可聆節奏唸唱聽兒歌；點人頭說話符號，則是聆聽兒歌朗讀；點選▼聆聽單句兒歌歌詞。
用點讀筆點擊背景圖案，可以聽到兒歌角色對話或聲音。例如點擊大像: 「我的尾巴像6。」兔子: 「我的耳朵像不是數字3。」豬: 「我圓圓的頭，加上圓圓的身體就像數字8」
每一首兒歌都有語文活動，可以聆聽每首兒歌相關詞語的語文遊戲。例如:語詞接龍（學校→校車→車輪→輪胎）、相反詞練習（快↔︎慢、輸↔︎贏、高↔︎低）、造樣造句（奶奶，我的奶奶人真好。我的爸爸人真帥。）
點選故事右下角的星星符號，進入點讀遊戲模式，聆聽題目找到指定的圖案或符號。「找一找拿著魔術棒的魔術師在哪呢？」「找一找剪東西需要哪個呢？」「找一找哪個人的動作是抖一抖？」
閱讀本2
故事篇，增進閱讀素養學習關鍵。本書文字量提升，並提供故事念讀、段落念讀、國字拼讀，協助孩子閱讀較多的文字量。
故事篇收錄四則故事〈小天使與小惡魔〉、〈撕紙冒險趣〉、〈朵拉的小雨傘〉、〈小米的傳說〉，每篇故事約6頁長度，圖大字多，適合中、大班的孩子為小學做銜接預備。
若是中班以前小童可以先當作故事繪本學習，中大班以上可以開始練習自行拼讀，雙寶目前4歲還是以點讀筆聆聽享受故事，預計再大一點作為銜接小學預備教材。
這套教材階段式設計給孩子依照月齡使用，若在學習過程中卡關，閱讀本2每頁右下角都有藍色的「段／拚」符號，可以進行「逐段朗讀」或「逐字拼讀」的點讀功能切換。點「段」再點內文任一段落，可聆聽該段落的故事念讀，點「拚」則可聆聽故事中「每個國字」的注音拼讀，例如例如點「歡」就會拚出「ㄏㄨㄢ 歡」、點「住」「ㄓㄨˋ住」，這點真的超棒超厲害，能夠輔助孩子自學二、三拼讀。
閱讀素養是孩子的未來關鍵，《ㄅㄆㄇ故事王國》在每個故事文末，設特別設計了三道「閱讀素養」題，點選每一個故事最後面的【閱讀素養】數字1~3，可聆聽不同難度的閱讀素養相關問題，讓孩子不只是識字、閱讀，更能思考故事的意義，為未來的語文能力奠基良好基石。
小天使與小惡魔（關於遊戲生活正反面故事）
小天使與小惡魔住在莎莎的心裡，喜歡幫她出主意，給她不一樣的想法。莎莎想玩小光的小火車時，小惡魔要莎莎把小光推開，小天使則建議莎莎應該要先詢問小光的意願。莎莎心愛的腳踏車被妹妹玩壞了，小惡魔要莎莎打妹妹出氣，小天使建議莎莎請爸爸幫她修腳踏車。莎莎想畫畫，可是她的蠟筆不見了，小惡魔要她大哭大鬧讓媽媽去找，小天使請她自己先仔細找一找，猜看看這次莎莎會聽誰的話呢？
其實這些都是孩子在生活上常見面臨的狀況，不論有無發上過都可以透過越讀先做預備，我最喜歡最後【閱讀素養】三個提問，透過開放式問題，引導孩子去思考，沒有標準答案，只有家長和孩子一起討論最適合你們家的答案。
每次莎莎遇到問題時，她都聽誰的建議呢？
如果莎莎聽了小惡魔的建議，會發生什麼事情？
如果你是莎莎，遇到一樣的問題時，會聽小惡魔或是小天使的建議呢？為什麼？
撕紙冒險趣（超能力的奇幻旅行故事）
花花一個愛撕紙也愛旅行的藝術家，她擁有神奇的超能力，撕出來的東西都會變成真的。她在旅途中運用超能力幫助許多人，例如變出食物和鞋子，送給窮苦需要的人，壞國王得知後，將花花抓起來逼迫花花幫他撕出金銀財寶。
花花想逃跑撕出腳踏車，卻被士兵抓住關進小房間。於是她撕出一把鑰匙，把小房間的門打開，馬上又撕出飛機逃走，幫自己脫困後展開另一段全新的冒險旅行。
讀完這個故事，可以引導孩子討論文末的閱讀素養題：
花花具有什麼樣的超能力？
如果花花幫壞國王撕出一堆金銀財寶，你覺得會發生什麼事呢？
如果你也擁有一種特殊的超能力，你會希望有哪一種？為什麼？
朵拉的小紅傘（學習分享與友誼故事）
爺爺送了一把小紅傘給朵拉，朵拉很開心，每天都帶著傘出門。這一天烏雲密布，朵拉帶著小紅傘出門，眼見天氣狀況不好趕快請蜻蜓姐姐到傘下躲雨，蜻蜓姐姐非常感謝過她。朵拉又邀請螞蟻到傘下躲雨，螞蟻感謝過她，說他們搬到高的地方就可以了。朵拉請小青蛙到傘下躲雨，小青蛙也謝謝她，說下雨正好可以洗澡，請朵拉趕快回家。
朵拉才發現原來不是每個人都需要撐雨傘躲雨，有些動物其實不怕下雨啊!最後遇到浣熊，才欣然接受朵拉的邀請撐傘，並接受著朵拉邀請一起回家吃爺爺烤的餅乾。
讀完這個故事，可以引導孩子討論文末的閱讀素養題：
為什麼天空烏雲密布，朵拉帶著小紅傘出門呢？
想一想，哪些動物不怕下雨，哪些動物會怕下雨呢？
如果下雨天，你撐著傘走在路上，看見有人沒有撐傘或穿雨衣，你會怎麼做呢？
小米的傳說 （台灣原住民文化傳說）
在泰雅族的傳說故事中，部落頭目夢見祖靈告訴他，會派一隻叼著種子的小鳥到部落來，請將小鳥嘴中的種子取出，請鳥喝水，並將種子種在田裡。隔天頭目真的照做了並且細心照料，幾個月後，種子長大結穗，頭目把它摘回家放入甕裡煮，味道非常香。頭目為了感謝祖靈，頭目把這種植物以泰雅族語「你把我們放在心上」命名，也就是「小米」。後來頭目又夢見祖靈要他將部分小米拿來釀酒祭祀。從此以後，泰雅族人每年都會在小米收割後，將部分小米釀成小米酒獻祭感謝祖先，所以才有「小米祭」祭祀儀典。
讀完這個故事，可以引導孩子討論文末的閱讀素養題：
我們所說的小米，在泰雅族語中代表什麼意思？
為什麼祖靈要給泰雅族人小米種子？
如果你是頭目，除了用小米釀酒祭祀祖靈之外，還可以用什麼方式感謝祖靈？
結合韻大挑戰點讀海報
「ㄅㄆㄇ故事王國」附的點讀海報主題超厲害式「結合韻大挑戰」，可以貼在牆上，或要玩的時候再拿出來打開放地上或桌上。
點讀海報主要給予二拼注音，適合3~5歲幼兒學習，每個二拼左邊都有錄音及撥放功能，方便孩子錄音和老師做比對，比較兩者差別，以達到自學正音目的。
中間的ㄅㄆㄇ注音符號，每個音都能單獨點讀撥放。
點讀遊戲有兩個挑戰，挑戰1是玩二拼找找看，例如: 「找一找ㄨㄢ在哪裡?」。挑戰2是玩三拼，例如: 「找一找ㄊㄧㄥ組合的韻母?」
點讀小卡
點讀小卡一共三張，正反面都可以點讀。
《生日小精靈》的藍色點讀小卡，辨認注音符號中容易混淆的「相似形」與「相似音」，正面是「長得很像的注音符號」，反面是「發音很像的注音符號」。每個注音都能單獨點讀撥放，例如點ㄅ會撥放ㄅ音。
《貓咪三兄弟》的紅色點讀小卡，點讀每個單元的二拚注音，可聆聽該首兒歌。例如點ㄇㄠ，會撥放貓，戴帽子，隨後開始撥放而歌:貓大哥，真怕冷，帶著毛帽和手套。
《早安！美麗海螺》的橘色點讀小卡，點讀每單元的情境圖，可聆聽該單元節奏短文。
引導手冊
「ㄅㄆㄇ故事王國」這套教材非常豐富，依照階段圖多字少漸進變多，非常適合做為幼兒銜接小學預備，引導手冊將找套教材操作功能，圖解說明的非常清楚，如果有跟團購買這套教材的媽咪，收到開箱記得一定要先看引導手冊，會讓您清楚整套教材的操作功能唷!
整體來說媽咪覺得進階版適合中班以上的孩子，由台灣龍頭小康軒與KIDsREAD攜手合作，特別由康軒國語科教材編寫委員「鄒敦怜」編著、審定，讓準備進入台灣小學做很好的預備，搭配KIDsREAD點讀筆，讓孩子打好注音符號學習的基礎！
